Investigating pedagogical agents' scaffolding of self‐regulated learning in relation to learners' subgoals

Fuente: Wiley Open Access

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Daryn A. Dever, Megan D. Wiedbusch, Sarah M. Romero, Roger Azevedo
Formato:	Artículo Open Access
Publicado:	Wiley 2024
Materias:	British Journal of Educational Technology
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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