Meeting the challenges of continuing education online courses: Can we promote self‐regulated learning strategies with adaptive support?

Fuente: Wiley Open Access
Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Katharina Teich, Vanessa Stefanie Loock, Nikol Rummel
Formato: Artículo Open Access
Publicado: Wiley 2024
Materias:
Acceso en línea:
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!