The Identity Development in Adolescents With Mental Disorders During Their Return‐to‐School Experiences: Evidence From a 4‐Year Longitudinal Qualitative Study

Fuente: Wiley Open Access

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Détails bibliographiques
Auteurs principaux:	Yihan Wu, Yahui Wang, Sijia Han, Xiaohan Jiang, Marcus Yu Lung Chiu
Format:	Artículo Open Access
Publié:	Wiley 2025
Sujets:	Child: Care, Health and Development
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