Teachers' Perceptions of Inclusive School Practice in Serbian Primary Schools: From Theory to Classroom

Fuente: Wiley Open Access

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Auteurs principaux:	Ivana Sretenović, Ksenija Stanimirov, Kristina Ivanović, Jovana Pavlović, Goran Nedović
Format:	Artículo Open Access
Publié:	Wiley 2026
Sujets:	Child: Care, Health and Development
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