Shaping biodiversity education: The role of childhood nature experiences and nature relatedness among Tokyo teachers

Fuente: Wiley Open Access
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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Saki Rikukawa, Ryo Yoshizawa, Yoshiatsu Tanaka, Shinya Numata
Formato: Artículo Open Access
Publicado: Wiley 2026
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