The Permission Paradox: Condoning Deception Can Promote Honesty in Young Children

Fuente: Wiley Open Access

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Chadmen Tan, Xiao Pan Ding, Gail D. Heyman
Formato:	Artículo Open Access
Publicado:	Wiley 2026
Materias:	Developmental Science
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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