The Effectiveness of Technology‐Enhanced Learning in Prosthodontic Education: A Systematic Review

Fuente: Wiley Open Access

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Dettagli Bibliografici
Autori principali:	Sarah Abu Arqub, Nada Ahmed Al‐Shehri, Sarah Meyer, Sohrab Asefi, Dalya Al‐Moghrabi
Natura:	Artículo Open Access
Pubblicazione:	Wiley 2024
Soggetti:	European Journal of Dental Education
Accesso online:	Acceder al recurso
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