Examining the Role of Artificial Intelligence in Assessment: A Comparative Study of ChatGPT and Educator‐Generated Multiple‐Choice Questions in a Dental Exam

Fuente: Wiley Open Access

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteurs principaux:	Nezaket Ezgi Özer, Yusuf Balcı, Gaye Bölükbaşı, Betul İlhan, Pelin Güneri
Format:	Artículo Open Access
Publié:	Wiley 2025
Sujets:	European Journal of Dental Education
Accès en ligne:	Acceder al recurso
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Internet