Differences in Mathematical and Verbal Achievement Between Girls and Boys: The Heuristic Potential of the Structural Typing Approach in Large‐Scale Studies

Fuente: Wiley Open Access
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Auteurs principaux: Gediminas Merkys, Sigitas Vaitkevičius, Daiva Bubeliene, Leonidas Sakalauskas
Format: Artículo Open Access
Publié: Wiley 2024
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