The Role of Monetary Incentives and Feedback on How Well Students Calibrate Their Academic Performance

Fuente: Wiley Open Access
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser: Gerardo Sabater‐Grande, Noemí Herranz‐Zarzoso, Aurora García‐Gallego
Format: Artículo Open Access
Veröffentlicht: Wiley 2025
Schlagworte:
Online-Zugang:
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!