Teachers' Dyslexia Knowledge and Belief Levels: Are Tomorrow's Teachers Ready for Inclusive Education?

Fuente: Wiley Open Access

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Ayşegül Avşar Tuncay, Aydın Kızılaslan, Tansel Yazıcıoğlu, Burcu Seher Çalıkoğlu, Halime Miray Sümer Dodur, Hüseyin Mertol
Formato:	Artículo Open Access
Publicado:	Wiley 2025
Materias:	European Journal of Education
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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