How Technology Integration Beliefs Influence Chinese Teachers' Diversified Assessment Practices: The Chain Mediating Roles of Digital Teaching Self‐Efficacy and Technology Integration Practices

Fuente: Wiley Open Access

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Auteurs principaux:	Mengting Qian, Chunshun Yan
Format:	Artículo Open Access
Publié:	Wiley 2026
Sujets:	European Journal of Education
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