Beyond Substitution: How Teacher Interpersonal Behaviours Empower Students to Communicate With AI —A Dual‐Mediation Model of Enjoyment and Trust

Fuente: Wiley Open Access

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteurs principaux:	Qinqing Zhang, Jiqun Fan
Format:	Artículo Open Access
Publié:	Wiley 2026
Sujets:	European Journal of Education
Accès en ligne:	Acceder al recurso
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Internet