AI ‐Integrated Professional Development for Pre‐Service Teachers: A Systematic Review of Impacts on Pedagogical Strategies and Technological Self‐Efficacy
Fuente:
Wiley Open Access
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| Autores principales: | , , , , |
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| Formato: | Artículo Open Access |
| Publicado: |
Wiley
2026
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| Materias: | |
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| DOI: | 10.1111/ejed.70547 |
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