Exploring the Role of AI in Shaping L2 Teachers' Affective Dispositions and Task‐Based Language Teaching Implementation: A Scale‐Based Study

Fuente: Wiley Open Access

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Auteurs principaux:	Mahmoud Abdi Tabari, Zhiyun Huang
Format:	Artículo Open Access
Publié:	Wiley 2026
Sujets:	European Journal of Education
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