An Assessment of the Use of Partial Least Squares Structural Equation Modelling ( PLS ‐ SEM ) in Educational Leadership and Management Research

Fuente: Wiley Open Access

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Yuting Zhang, Donnie Adams, Jun‐Hwa Cheah, Viraiyan Teeroovengadum, T. Ramayah
Formato:	Artículo Open Access
Publicado:	Wiley 2026
Materias:	European Journal of Education
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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