Navigating Tensions in Challenging Contexts: English as a Foreign Language Teachers' Belief‐Emotion Profiles in Value‐Based Instruction Through Q Methodology
Fuente:
Wiley Open Access
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , , , |
|---|---|
| Format: | Artículo Open Access |
| Veröffentlicht: |
Wiley
2026
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