Trust, resistance, and transformation: A Q‐methodological study of teachers' perspectives on AI‐generated feedback in second language writing

Fuente: Wiley Open Access

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Auteurs principaux:	Nattawut Jinowat, Kanokpan Wiboolyasarin, Fuanglada Chomchuen, Watcharapol Wiboolyasarin
Format:	Artículo Open Access
Publié:	Wiley 2025
Sujets:	Foreign Language Annals
Accès en ligne:	Acceder al recurso
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