Rethinking “Elaborate Equals Effective”: Unpacking the Impact of Feedback Complexity and Text Type on Learner Engagement With GenAI's Feedback
Fuente:
Wiley Open Access
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| Format: | Artículo Open Access |
| Veröffentlicht: |
Wiley
2025
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| DOI: | 10.1111/ijal.70004 |
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