The Development of L2 Selves Among Chinese Early Adolescent Learners of English in Student‐ and Teacher‐Centred Contexts: A Person‐in‐Context Relational View

Fuente: Wiley Open Access

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Détails bibliographiques
Auteurs principaux:	Xiao Hu, Mairin Hennebry‐Leung
Format:	Artículo Open Access
Publié:	Wiley 2026
Sujets:	International Journal of Applied Linguistics
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