Exploring Artificial Intelligence Integration and Student‐ AI Interaction in K‐12 Education: A Scoping Review

Fuente: Wiley Open Access
Enregistré dans:
Détails bibliographiques
Auteurs principaux: Yerin Seung, James D. Basham, Taehyun Kim, Jennifer Lohoefener
Format: Artículo Open Access
Publié: Wiley 2025
Sujets:
Accès en ligne:
Tags: Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!