Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | Zahava Ambarchi, Kelsie A. Boulton, Rinku Thapa, Joanne Arciuli, Marilena M. DeMayo, Ian B. Hickie, Emma E. Thomas, Adam J. Guastella |
|---|---|
| Format: | Artículo Open Access |
| Veröffentlicht: |
Wiley
2024
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://acamh.onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/jcpp.13993 |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
Executive function in cerebral palsy: A transdiagnostic marker for neurodevelopmental complexity
von: Kelsie A. Boulton, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Kelsie A. Boulton, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Vocabulary development in autistic children: a network growth analysis
von: Eileen Haebig, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Eileen Haebig, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Implications of cooccurring ADHD for the cognitive behavioural treatment of anxiety in autistic children
von: Elise Ng‐Cordell, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Elise Ng‐Cordell, et al.
Veröffentlicht: (2025)
The intergenerational impact of mothers and fathers on children's word reading development
von: Germán Grande, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Germán Grande, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Sudden gains in modular CBT for mental health disorders in children and young people with epilepsy
von: Alvin Richards‐Belle, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Alvin Richards‐Belle, et al.
Veröffentlicht: (2025)
The intentional and spontaneous social motor synchrony of pre‐school autistic children: Evidence from fNIRS hyperscanning and machine learning
von: Kaiyun Li, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Kaiyun Li, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Annual Research Review: Interventions for young children exposed to trauma
von: Katherine L. Guyon‐Harris, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Katherine L. Guyon‐Harris, et al.
Veröffentlicht: (2026)
The Nuffield Early Language Intervention (NELI) programme is associated with lasting improvements in children's language and reading skills
von: Charles Hulme, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Charles Hulme, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Age effects on autism heritability and etiological stability of autistic traits
von: Miriam I. Martini, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Miriam I. Martini, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Impaired sensory–motor integration in children with attention‐deficit/hyperactivity disorder during visual search
von: Dongwei Li, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Dongwei Li, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Are the diagnostic rates of autistic females increasing? An examination of state‐wide trends
von: Clare Harrop, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Clare Harrop, et al.
Veröffentlicht: (2024)
The social skills of autistic boys in preschool: the contributions of their dyadic and triadic interactions with their parents
von: David Oppenheim, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: David Oppenheim, et al.
Veröffentlicht: (2024)
The roles of sensory hyperreactivity and hyporeactivity in understanding infant fearfulness and emerging autistic traits
von: Nisha Narvekar, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Nisha Narvekar, et al.
Veröffentlicht: (2024)
The association between inflammatory markers in routine blood counts at 1 year and attention‐deficit/hyperactivity disorder (ADHD): A case–control study
von: Eugene Merzon, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Eugene Merzon, et al.
Veröffentlicht: (2026)
Adolescent eating behaviours: associations with autistic and ADHD traits in childhood and the mediating role of anxiety
von: Johanna Keller, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Johanna Keller, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Different sensory dimensions in infancy are associated with separable etiological influences and with autistic traits in toddlerhood
von: Giorgia Bussu, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Giorgia Bussu, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Mapping associations of polygenic scores with autistic and ADHD traits in a single city region
von: Zoe E. Reed, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Zoe E. Reed, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Long‐term follow‐up of a randomised controlled trial of a brief home‐based parenting intervention to reduce behavioural problems in young children
von: Paul Ramchandani, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Paul Ramchandani, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Practitioner Review: Clinical insights from attachment theory and research for professionals working with young children and their families
von: Jessica E. Opie, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Jessica E. Opie, et al.
Veröffentlicht: (2026)
Executive function predicts academic and social skills in autistic kindergartners based on a multimodal approach
von: Boin Choi, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Boin Choi, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Unequal educational outcomes for children with similar early childhood vocabulary but different socioeconomic circumstances
von: Emma Thornton, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Emma Thornton, et al.
Veröffentlicht: (2026)
Research Review: Social cognition and everyday social skills in children and adolescents with attention‐deficit/hyperactivity disorder: a meta‐analysis of case–control studies
von: Belen Haza, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Belen Haza, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Decoding and vocabulary improvements mediate sustained gains in reading comprehension: Evidence from a randomised controlled trial of a multicomponent reading intervention
von: Cameron Downing, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Cameron Downing, et al.
Veröffentlicht: (2026)
Effects of a parent advocacy intervention on service access for transition‐aged autistic youth: a multisite randomized controlled trial
von: Julie Lounds Taylor, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Julie Lounds Taylor, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Efficacy of guided and unguided web‐assisted self‐help for parents of children with attention‐deficit/hyperactivity disorder and oppositional defiant disorder: A three‐arm randomized controlled trial
von: Manfred Döpfner, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Manfred Döpfner, et al.
Veröffentlicht: (2025)
A comparative study on dietary diversity and gut microbial diversity in children with autism spectrum disorder, attention‐deficit hyperactivity disorder, their neurotypical siblings, and non‐related neurotypical volunteers: a cross‐sectional study
von: Shunya Kurokawa, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Shunya Kurokawa, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Research Review: What we have learned about the endocannabinoid system in developmental psychopathology
von: Ryann C. Tansey, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Ryann C. Tansey, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Socio‐demographic variation in diagnosis of and prescribing for common mental illnesses among children and young people during the COVID ‐19 pandemic: time series analysis of primary care electronic health records
von: Louise Jane Hussey, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Louise Jane Hussey, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Research Review: The impact of the COVID ‐19 pandemic on the mental health of children and young people with pre‐existing mental health and neurodevelopmental conditions – a systematic review and meta‐analysis of longitudinal studies
von: Brian C. F. Ching, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Brian C. F. Ching, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Annual Research Review: Self‐harm in young people
von: Dennis Ougrin, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Dennis Ougrin, et al.
Veröffentlicht: (2026)
Later (“evening”) circadian preference is associated with poorer executive, academic, and attentional functioning in adolescents with and without ADHD
von: Stephen P. Becker, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Stephen P. Becker, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Practitioner Review: Assessment and treatment of body dysmorphic disorder in young people
von: Georgina Krebs, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Georgina Krebs, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Mid‐childhood developmental and behavioural outcomes in infants with a family history of autism and/or attention deficit hyperactivity disorder
von: Tony Charman, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Tony Charman, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Editorial Perspective: Healthy body—Healthy mind? Does exercise benefit people with attention‐deficit/hyperactivity disorder?
von: Shu‐Shih Hsieh
Veröffentlicht: (2024)
von: Shu‐Shih Hsieh
Veröffentlicht: (2024)
Parent‐led CBT delivered via online and telephone support alongside usual school practice versus usual school practice only for young children identified as at risk for anxiety disorders through screening in schools: a cluster randomised controlled trial
von: Tessa Reardon, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Tessa Reardon, et al.
Veröffentlicht: (2026)
Editorial Perspective: A systems approach to addressing young people's mental health
von: Tim Hobbs, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Tim Hobbs, et al.
Veröffentlicht: (2024)
No associations between neuroborreliosis in children and psychiatric neurodevelopmental disorders: a nationwide, population‐based, matched cohort study
von: Malte M. Tetens, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Malte M. Tetens, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Research Review: Pharmacological and non‐pharmacological treatments for adolescents with attention deficit/hyperactivity disorder – a systematic review of the literature
von: Margaret H. Sibley, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Margaret H. Sibley, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Predictors of Environmental Sensitivity in Syrian refugee children
von: Andrew K. May, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Andrew K. May, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Avoidance habit learning in adolescents and young women with anorexia nervosa: an fMRI study
von: Julius Hennig, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Julius Hennig, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Ähnliche Einträge
-
Executive function in cerebral palsy: A transdiagnostic marker for neurodevelopmental complexity
von: Kelsie A. Boulton, et al.
Veröffentlicht: (2025) -
Vocabulary development in autistic children: a network growth analysis
von: Eileen Haebig, et al.
Veröffentlicht: (2025) -
Implications of cooccurring ADHD for the cognitive behavioural treatment of anxiety in autistic children
von: Elise Ng‐Cordell, et al.
Veröffentlicht: (2025) -
The intergenerational impact of mothers and fathers on children's word reading development
von: Germán Grande, et al.
Veröffentlicht: (2025) -
Sudden gains in modular CBT for mental health disorders in children and young people with epilepsy
von: Alvin Richards‐Belle, et al.
Veröffentlicht: (2025)