Longitudinal Cross‐Classified Item Response Theory Model: Application to Longitudinal Rater‐Mediated Assessment

Fuente: Wiley Open Access

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Auteurs principaux:	Yun Kyung Kim, Sijia Huang, Eun Hye Ham
Format:	Artículo Open Access
Publié:	Wiley 2026
Sujets:	Journal of Educational Measurement
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