A short‐term longitudinal study linking adolescents' metacognition, learning, and social friendship networks

Fuente: Wiley Open Access

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Auteurs principaux:	Mariëtte van Loon, Lydia Laninga‐Wijnen
Format:	Artículo Open Access
Publié:	Wiley 2025
Sujets:	Journal of Research on Adolescence
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