The Roles of Okurigana and Lexical Context in Reading Kanji Words with Kun‐Reading and Their Relationship to Reading Amount
Fuente:
Wiley Open Access
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
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| Format: | Artículo Open Access |
| Veröffentlicht: |
Wiley
2025
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| DOI: | 10.1111/jpr.12596 |
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