General Anxiety and Reading Achievement as Genetic Sources of Variance in Reading Anxiety

Fuente: Wiley Open Access

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Rachelle M. Johnson, Stephanie Estrera, Callie W. Little, Colleen M. Ganley, Jeanette Taylor, Sara A. Hart
Format:	Artículo Open Access
Veröffentlicht:	Wiley 2026
Schlagworte:	Mind, Brain, and Education
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