The effect of multimodal input on L2 learners' reading comprehension: A preregistered eye‐tracking study

Fuente: Wiley Open Access

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Auteurs principaux:	Tetiana Tytko, Bronson Hui, Nick B. Pandža
Format:	Artículo Open Access
Publié:	Wiley 2026
Sujets:	The Modern Language Journal
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