Facilitators and barriers for implementing the PALS school‐wide positive behavior support model in a Swedish municipality: A focus group study

Fuente: Wiley Open Access

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Auteurs principaux:	Karin E. C. Berg, Julie S. Lundgren, Susanne Bernhardsson
Format:	Artículo Open Access
Publié:	Wiley 2024
Sujets:	Scandinavian Journal of Psychology
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