Executive Functioning Across the Transition to Kindergarten: Links With Social and Academic Outcomes in Early Childhood

Fuente: Wiley Open Access

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Gabriela V. Memba, Jamie M. Ostrov
Format:	Artículo Open Access
Veröffentlicht:	Wiley 2024
Schlagworte:	Social Development
Online-Zugang:	Acceder al recurso
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

Parent Emotion Socialization Framework During Early Childhood in Eastern Cultures
von: Delshad M. Shroff, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Social Studies in Kindergartens: A Status Report.
von: Atwood, Virginia A., et al.
Veröffentlicht: (1987)

Harsh Parenting, Maternal Depression, and Executive Function in Early Childhood
von: Julia O. Davis, et al.
Veröffentlicht: (2025)

The Effect of Pretend Play on Children's Social Competence: An Intervention Study in Early Childhood Education
von: Mireille Smits‐van der Nat, et al.
Veröffentlicht: (2026)

Conversational Turns at Early Childhood Predicts Socioemotional Development at School Age
von: Esteban Gómez‐Muzzio, et al.
Veröffentlicht: (2025)

What Are the Consequences of Online Civic Engagement for Youth? A Longitudinal Study of Bidirectional Links With Civic and Social Outcomes
von: Jan Šerek, et al.
Veröffentlicht: (2026)

Talking Minds: Group Gender Composition and Educators’ Mental State Language in Early Childhood Education and Care
von: Elizabeth Brook, et al.
Veröffentlicht: (2026)

How Family Assets and Debts Relate to Children's Achievement and Behavior Problems Across Development
von: Portia Miller, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Tracking Changes in Maternal Mind‐Mindedness Across Children's Transition to Siblinghood in China
von: Xiwen Fu, et al.
Veröffentlicht: (2026)

Less is More: Parent Talk and Child Executive Function From Age 5 to 6
von: Mishika Mehrotra, et al.
Veröffentlicht: (2026)

Empathy as a Risky Strength: Associations With Parent and Child Depressive Symptoms in Middle Childhood
von: Elizabeth M. Planalp, et al.
Veröffentlicht: (2025)

The Creative Curriculum for Early Childhood. Third Edition.
von: Dodge, Diane Trister, et al.
Veröffentlicht: (1992)

Examining the Interactions Between Subjective Social Status and Self‐Referential Processing on Social Anxiety and Depressive Symptoms in Early Adolescents
von: Jaron X. Y. Tan, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Metamotivational Beliefs in Middle Childhood: Evaluating Children's Understanding of Task‐Motivation Fit
von: Candice Hubley, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Testing a Relational Model of Workplace Spirituality Across Three Levels: Linking Employee Attitudes and Turnover in a Healthcare Setting
von: Meera Alagaraja, et al.
Veröffentlicht: (2026)

Environmental Factors Linked to Birth Outcomes in Urban Localities Across Argentina
von: Micaela Natalia Campero, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Supporting Early Social‐Emotional Competencies Through Reading and Play: Findings From an RCT of the Tiered Smart Beginnings Program
von: Erin Roby, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Early‐Life Antecedents of Distrust and Social Isolation in Adolescence: A Large‐Scale, Exploratory Analysis of the UK's Millennium Cohort Study
von: Dimitris I. Tsomokos, et al.
Veröffentlicht: (2026)

Impact of Prenatal Stress on Autonomic Nervous System Functioning and Psychopathology Risk in Early Childhood: The Harvey Mom Study
von: Rebecca Lipschutz, et al.
Veröffentlicht: (2026)

Inflated Peer Status Self‐Perceptions in Youth: Overestimation of Likeability and Popularity and Adjustment Outcomes
von: Mengtian Xia, et al.
Veröffentlicht: (2026)

Exploring the Impact of Childhood Trauma Profiles on Social Competence and Self‐Stigma of Seeking Help in Early Adulthood
von: Hayoung Jung, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Nurturing Academic Talent in Early Childhood: Math.
von: Karnes, Merle B., et al.
Veröffentlicht: (1978)

El Curriculo Creativo, para Educacion Preescolar. Tercera Edicion (The Creative Curriculum for Early Childhood. Third Edition).
von: Dodge, Diane Trister, et al.
Veröffentlicht: (1996)

Social Development
Veröffentlicht: (2024)

Social Development
Veröffentlicht: (2024)

Social Development
Veröffentlicht: (2024)

Social Development
Veröffentlicht: (2025)

Social Development
Veröffentlicht: (2026)

Social Development
Veröffentlicht: (2025)

Social Development
Veröffentlicht: (2025)

Social Development
Veröffentlicht: (2025)

Social Development
Veröffentlicht: (2025)

Growth in Early Mother–Child Dyadic Qualities and Relations to Preschool Problem Behavior
von: Julia A. Gajewski‐Nemes, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Social Cognitive Skills in African American Youth: Parental Cognitive Restructuring and Youth Support Seeking
von: Virnaliz Jimenez, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Exploring Definitions and Experiences of Loneliness: Insights From Interviews With Children and Early Adolescents in Italy
von: Matilde Brunetti, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Hostile Attribution Biases and Evaluation of Vocally Enacted Responses to Peer Provocation in Early Adolescents
von: Peyton Nault, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Social reward predicts false belief understanding in Namibian Hai||om children
von: Roman Stengelin, et al.
Veröffentlicht: (2024)

Experiences of Transition From Early‐Intervention to Education‐Based Therapy Services for Parents of Children With Physical Childhood‐Onset Disabilities: A Scoping Review
von: Sally Kidd, et al.
Veröffentlicht: (2026)

Early intergroup coalition: Toddlers attribute fair distributions to Black rather than White distributors
von: Alessandra Geraci, et al.
Veröffentlicht: (2024)

Chinese Parents’ Understanding and Socialization of Gratitude
von: Yue Liang, et al.
Veröffentlicht: (2025)