Little Scientists & Social Apprentices: Active Word Learning in Dynamic Social Contexts Using a Transparent Dyadic Interaction Platform
Fuente:
Wiley Open Access
Guardado en:
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| Formato: | Artículo Open Access |
| Publicado: |
Wiley
2025
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| Acceso en línea: | |
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| DOI: | 10.1111/sode.70046 |
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