Reflections on Identity and Role Navigation of Continuous Medical Education Tutors in General Practice

Fuente: Wiley Open Access

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Ivana Keenan, Aileen Barrett, Illona Duffy, Laoise Byrne, Claire McNicholas, Gillian Doran, Stephanie Dowling
Formato:	Artículo Open Access
Publicado:	Wiley 2026
Materias:	The Clinical Teacher
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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