The Prevalence and Use of Teaching Philosophy Statements in Health Professions Education: A Scoping Review

Fuente: Wiley Open Access

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Steven D. Taff, Allison Mitchell, Kim L. Lipsey, Rachel Moquin
Formato:	Artículo Open Access
Publicado:	Wiley 2026
Materias:	The Clinical Teacher
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Internet