Imagen de Portada

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Dalimunthe, Muhammad Bukhori, Aditia, Reza, Mardhiyah, Ainul, Indriani, Riza, Dewi, Rosmala
Formato: Recurso digital
Lenguaje:
Publicado: Zenodo 2024
Materias:
Internship program evaluation
Preservice teacher internship programs
Structural equation model
Students' perception
Teaching profession
Acceso en línea:https://doi.org/10.11591/ijere.v13i3.27811
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Internet

https://doi.org/10.11591/ijere.v13i3.27811

Ejemplares similares