Creative thinking enhancement through project-based learning in science: a meta-analytic review

Fuente: Zenodo

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Hasibuan, Molani Paulina, Sunarno, Widha, VH, Elfi Susanti
Format:	Recurso digital
Sprache:	Englisch
Veröffentlicht:	Zenodo 2025
Schlagworte:	Creative thinking skills Meta-analysis PRISMA Project-based learning Science education
Online-Zugang:	Acceder al recurso
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