| _version_ | 1866902228028096512 |
|---|---|
| author | Borsos, Viviane Tscharner, Natalie von |
| author_facet | Borsos, Viviane Tscharner, Natalie von |
| contents | <p>In der Bachelorarbeit „Das<em> Theater der Unterdrückten</em> – eine Option für die Soziokulturelle Animation?“ untersuchen Viviane Borsos und Natalie von Tscharner mit einer qualitativen Forschung die bestehende Situation in der Schweiz: Wie wird das <em>Theater der Unterdrückten</em> (TdU) verstanden und angewendet? Die Chancen und Herausforderungen der Methoden, die das TdU für die Anwendung in der Soziokulturellen Animation (SKA) bietet, werden ergründet und aufgezeigt. Die Arbeit befasst sich mit den Grundlagen und verschiedenen zentralen Begriffen und Modellen des TdU, die für die Soziokulturelle Animation von Interesse sein könnten. Anhand einer empirischen Studie werden Handlungsmethoden aus der Praxis des <em>Theaters der Unterdrückten</em> aufgezeigt. Dazu wurden drei Fachpersonen, die das TdU in der Schweiz anwenden, befragt. Die Erkenntnisse aus der Literaturrecherche werden mit den Ergebnissen der Interviews verknüpft, daraus werden Empfehlungen für die Profession der Soziokulturellen Animation abgeleitet.</p> <p>Die Forschungsarbeit zeigt auf, dass die beiden Disziplinen TdU und SKA ähnliche Ziele verfolgen. Die unterschiedlichen Herangehensweisen ergänzen sich teilweise. Dadurch bietet sich in der Anwendung die Chance, von der jeweils anderen Disziplin zu lernen. Die Bachelorarbeit soll dazu beitragen, den Professionellen der Soziokultur den Zugang zu den Grundlagen des TdU zu erleichtern und ihre Methodenvielfalt zu erweitern. Die Autorinnen erachten die Anwendung der Methoden und Techniken des <em>Theaters der Unterdrückten </em>sowie die interdisziplinäre Zusammenarbeit von TdU-Schaffenden und den Professionellen der SKA als bedeutsam und empfehlenswert für die Soziokulturelle Animation.</p> |
| format | Recurso digital |
| id | zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_1227252 |
| institution | Zenodo |
| language | |
| publishDate | 2018 |
| publisher | Zenodo |
| record_format | zenodo |
| spellingShingle | Das Theater der Unterdrückten: Eine Option für die Soziokulturelle Animation? Borsos, Viviane Tscharner, Natalie von <p>In der Bachelorarbeit „Das<em> Theater der Unterdrückten</em> – eine Option für die Soziokulturelle Animation?“ untersuchen Viviane Borsos und Natalie von Tscharner mit einer qualitativen Forschung die bestehende Situation in der Schweiz: Wie wird das <em>Theater der Unterdrückten</em> (TdU) verstanden und angewendet? Die Chancen und Herausforderungen der Methoden, die das TdU für die Anwendung in der Soziokulturellen Animation (SKA) bietet, werden ergründet und aufgezeigt. Die Arbeit befasst sich mit den Grundlagen und verschiedenen zentralen Begriffen und Modellen des TdU, die für die Soziokulturelle Animation von Interesse sein könnten. Anhand einer empirischen Studie werden Handlungsmethoden aus der Praxis des <em>Theaters der Unterdrückten</em> aufgezeigt. Dazu wurden drei Fachpersonen, die das TdU in der Schweiz anwenden, befragt. Die Erkenntnisse aus der Literaturrecherche werden mit den Ergebnissen der Interviews verknüpft, daraus werden Empfehlungen für die Profession der Soziokulturellen Animation abgeleitet.</p> <p>Die Forschungsarbeit zeigt auf, dass die beiden Disziplinen TdU und SKA ähnliche Ziele verfolgen. Die unterschiedlichen Herangehensweisen ergänzen sich teilweise. Dadurch bietet sich in der Anwendung die Chance, von der jeweils anderen Disziplin zu lernen. Die Bachelorarbeit soll dazu beitragen, den Professionellen der Soziokultur den Zugang zu den Grundlagen des TdU zu erleichtern und ihre Methodenvielfalt zu erweitern. Die Autorinnen erachten die Anwendung der Methoden und Techniken des <em>Theaters der Unterdrückten </em>sowie die interdisziplinäre Zusammenarbeit von TdU-Schaffenden und den Professionellen der SKA als bedeutsam und empfehlenswert für die Soziokulturelle Animation.</p> |
| title | Das Theater der Unterdrückten: Eine Option für die Soziokulturelle Animation? |
| url | https://doi.org/10.5281/zenodo.1227252 |