Skip to content
Descubridor Institucional UMAR
Inicio
Búsqueda avanzada
Explorar
Inicio
Búsqueda avanzada
Explorar
Login
Language
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
All Fields
Title
Author
Subject
Call Number
ISBN/ISSN
Tag
Find
Advanced
THE USE OF CLASS DIARIES AS A REFLECTIVE TOOL IN PEDAGOGIST TRAINING
THE USE OF CLASS DIARIES AS A REFLECTIVE TOOL IN PEDAGOGIST TRAINING
Fuente:
Zenodo
Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors:
França, Simone de Miranda Oliveira
,
Pereira, Ana Cristal Barroso
,
Maior, Sofia Ribeiro Garcia Souto
Format:
Recurso digital
Language:
Portuguese
Published:
Zenodo
2024
Subjects:
Estágio Supervisionado
Formação Inicial
Diários de Aula
Dilemas
Narrativas
Supervised Internship
Initial Formation
Class Diaries
Dilemmas
Narratives
Prácticas Supervisadas
Formación inicial
Diarios de clase
Online Access:
Acceder al recurso
Tags:
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Cite this
Text this
Email this
Print
Export Record
Export to RefWorks
Export to EndNoteWeb
Export to EndNote
Save to List
Permanent link
Holdings
Description
Comments
Similar Items
Staff View
Internet
https://doi.org/10.5281/zenodo.13770457
Similar Items
O COORDENADOR PEDAGÓGICO NA ESCOLA PÚBLICA: DILEMAS, CONTRADIÇÕES E DESAFIOS DE UM PROFISSIONAL INICIANTE
by: Raimunda Maria da Cunha Ribeiro
Published: (2016)
CARTOGRAPHY OF SUPERVISED INTERNSHIP IN THE TRAINING OF PHYSICAL EDUCATION TEACHERS IN THE BRAZILIAN AMAZON
by: Carvalho Filho, Josué José de, et al.
Published: (2022)
O Estágio Curricular Supervisionado e o Programa Brasileiro de Iniciação à Docência: Convergências, tensões e contributos
by: Rosenilde Nogueira Paniago
Published: (2017)
Políticas de formação de professores em conflito com o currículo: estágio supervisionado e PIBID
by: Jose Rubens Lima Jardilino
Published: (2014)
O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: INTERFACE ESCOLA/UNIVERSIDADE MEDIADA POR ALUNOS ESTRANGEIROS
by: Ana Cristina de Moraes
Published: (2020)