| _version_ | 1866901921229438976 |
|---|---|
| author | Mascaró Benites, Eva María |
| author_facet | Mascaró Benites, Eva María |
| contents | <h1>Resumen</h1> <p><span>Las tecnologías educativas emergentes, como la realidad aumentada, la inteligencia artificial, y la gamificación, están transformando la educación al hacer el aprendizaje más interactivo y personalizado. Estas herramientas no solo mejoran el acceso a recursos educativos, sino que también aumentan la motivación y el compromiso de los estudiantes, lo que puede llevar a una mayor retención estudiantil. Estudios han demostrado que la satisfacción con la educación, la experiencia previa, la actitud del docente y la integración social son factores clave para la retención. Además, la implementación de competencias del siglo XXI y estrategias pedagógicas efectivas pueden reducir la tasa de abandono en la educación superior. La investigación destaca la importancia de un enfoque integral y multifactorial para mejorar la retención estudiantil, que promuevan el éxito académico</span></p> |
| format | Recurso digital |
| id | zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_14234333 |
| institution | Zenodo |
| language | |
| publishDate | 2024 |
| publisher | Zenodo |
| record_format | zenodo |
| spellingShingle | Aplicación de Tecnologías educativas emergentes y su potencial para mejorar la retención estudiantil. Mascaró Benites, Eva María tecnologías educativas educational technologies retención estudiantil student retention estrategias pedagógicas pedagogical strategies deserción estudiantil student dropout competencias competencies <h1>Resumen</h1> <p><span>Las tecnologías educativas emergentes, como la realidad aumentada, la inteligencia artificial, y la gamificación, están transformando la educación al hacer el aprendizaje más interactivo y personalizado. Estas herramientas no solo mejoran el acceso a recursos educativos, sino que también aumentan la motivación y el compromiso de los estudiantes, lo que puede llevar a una mayor retención estudiantil. Estudios han demostrado que la satisfacción con la educación, la experiencia previa, la actitud del docente y la integración social son factores clave para la retención. Además, la implementación de competencias del siglo XXI y estrategias pedagógicas efectivas pueden reducir la tasa de abandono en la educación superior. La investigación destaca la importancia de un enfoque integral y multifactorial para mejorar la retención estudiantil, que promuevan el éxito académico</span></p> |
| title | Aplicación de Tecnologías educativas emergentes y su potencial para mejorar la retención estudiantil. |
| topic | tecnologías educativas educational technologies retención estudiantil student retention estrategias pedagógicas pedagogical strategies deserción estudiantil student dropout competencias competencies |
| url | https://doi.org/10.5281/zenodo.14234333 |