Le leadership dans les organisations publiques marocaines : Cas des directeurs des établissements scolaires publics de la direction provinciale d'Al Haouz AREF Marrakech-Safi
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Zenodo
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| Hauptverfasser: | , |
|---|---|
| Format: | Recurso digital |
| Veröffentlicht: |
Zenodo
2024
|
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| _version_ | 1866901999881027584 |
|---|---|
| author | MAZROUB, Karim BHIH, Nabila |
| author_facet | MAZROUB, Karim BHIH, Nabila |
| contents | <p><strong><span>Résumé </span></strong></p> <p><span>Le leadership exercé par les responsables des établissements d'enseignement joue un rôle important dans l’amélioration du système de l’éducation et de la formation, car il permet d'influencer positivement tous les partenaires pour atteindre les objectifs souhaités, au niveau local et au niveau des grandes tendances et stratégies nationales. </span></p> <p><span>L'objectif de cet article est d'examiner le leadership des chefs d'établissements publics d'enseignement dans la direction provinciale d’AL HAOUZ relevant de l’académie régionale de Marrakech-Safi. Et pour atteindre cet objectif, nous avons privilégié une investigation qualitative de type exploratoire, et nous avons opté pour l'utilisation de l’entretien comme méthode de collecte de données. Les entretiens ont été menés auprès de 12 chefs d’établissements scolaires des différents cycles d’enseignement.</span></p> <p><span>L'étude vise à identifier la mesure dans laquelle les dirigeants des établissements d'enseignement possèdent les aptitudes et les compétences en leadership appropriées. Elle vise aussi à déterminer les styles de leadership adoptés par les répondants, et à détecter les problèmes les plus importants qui entravent leur travail. </span></p> <p><span> </span></p> <p><strong><span>Mots clés : </span></strong><span>Leadership, Leadership éducatif, Directeurs, Établissements scolaires publics, Styles de leadership </span></p> <p><strong><span>Classification JEL:<span> </span></span></strong><span>M10, M12, M54, O15.</span><strong><span> </span></strong></p> <p><strong><span>Type de l’article : </span></strong><span>Recherche empirique</span><strong><span> </span></strong></p> <p><strong><span> </span></strong></p> <p><strong><span>Abstract :</span></strong></p> <p><span>The leadership provided by school leaders plays an important role in improving the education and training system, by positively influencing all partners to achieve the desired objectives, both at local level and in terms of major national trends and strategies. </span></p> <p><span>The objective of this study is to examine the leadership of the heads of public education institutions in the provincial directorate of AL HAOUZ. In order to achieve this objective, we favoured a qualitative investigation of an exploratory type, and we chose the interview as the data collection method. The interviews were conducted with 12 school heads from different educational cycles.</span></p> <p><span>The study aims to identify the extent to which leaders of educational institutions possess appropriate leadership skills and competencies, to determine the leadership styles adopted by the respondents, and to detect the most important problems that impede their work.</span></p> <p><span> </span></p> <p><strong><span>Keywords : </span></strong><span>Leadership, Educational leadership, Directors, Publics school, leadership styles.</span></p> <p><a name="_heading=h.30j0zll"></a><strong><span>JEL Classification : </span></strong><span>M10, M12, M54, O15.</span></p> <p><strong><span>Paper type : </span></strong><span>Empirical research.</span></p> |
| format | Recurso digital |
| id | zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_14285841 |
| institution | Zenodo |
| language | |
| publishDate | 2024 |
| publisher | Zenodo |
| record_format | zenodo |
| spellingShingle | Le leadership dans les organisations publiques marocaines : Cas des directeurs des établissements scolaires publics de la direction provinciale d'Al Haouz AREF Marrakech-Safi MAZROUB, Karim BHIH, Nabila <p><strong><span>Résumé </span></strong></p> <p><span>Le leadership exercé par les responsables des établissements d'enseignement joue un rôle important dans l’amélioration du système de l’éducation et de la formation, car il permet d'influencer positivement tous les partenaires pour atteindre les objectifs souhaités, au niveau local et au niveau des grandes tendances et stratégies nationales. </span></p> <p><span>L'objectif de cet article est d'examiner le leadership des chefs d'établissements publics d'enseignement dans la direction provinciale d’AL HAOUZ relevant de l’académie régionale de Marrakech-Safi. Et pour atteindre cet objectif, nous avons privilégié une investigation qualitative de type exploratoire, et nous avons opté pour l'utilisation de l’entretien comme méthode de collecte de données. Les entretiens ont été menés auprès de 12 chefs d’établissements scolaires des différents cycles d’enseignement.</span></p> <p><span>L'étude vise à identifier la mesure dans laquelle les dirigeants des établissements d'enseignement possèdent les aptitudes et les compétences en leadership appropriées. Elle vise aussi à déterminer les styles de leadership adoptés par les répondants, et à détecter les problèmes les plus importants qui entravent leur travail. </span></p> <p><span> </span></p> <p><strong><span>Mots clés : </span></strong><span>Leadership, Leadership éducatif, Directeurs, Établissements scolaires publics, Styles de leadership </span></p> <p><strong><span>Classification JEL:<span> </span></span></strong><span>M10, M12, M54, O15.</span><strong><span> </span></strong></p> <p><strong><span>Type de l’article : </span></strong><span>Recherche empirique</span><strong><span> </span></strong></p> <p><strong><span> </span></strong></p> <p><strong><span>Abstract :</span></strong></p> <p><span>The leadership provided by school leaders plays an important role in improving the education and training system, by positively influencing all partners to achieve the desired objectives, both at local level and in terms of major national trends and strategies. </span></p> <p><span>The objective of this study is to examine the leadership of the heads of public education institutions in the provincial directorate of AL HAOUZ. In order to achieve this objective, we favoured a qualitative investigation of an exploratory type, and we chose the interview as the data collection method. The interviews were conducted with 12 school heads from different educational cycles.</span></p> <p><span>The study aims to identify the extent to which leaders of educational institutions possess appropriate leadership skills and competencies, to determine the leadership styles adopted by the respondents, and to detect the most important problems that impede their work.</span></p> <p><span> </span></p> <p><strong><span>Keywords : </span></strong><span>Leadership, Educational leadership, Directors, Publics school, leadership styles.</span></p> <p><a name="_heading=h.30j0zll"></a><strong><span>JEL Classification : </span></strong><span>M10, M12, M54, O15.</span></p> <p><strong><span>Paper type : </span></strong><span>Empirical research.</span></p> |
| title | Le leadership dans les organisations publiques marocaines : Cas des directeurs des établissements scolaires publics de la direction provinciale d'Al Haouz AREF Marrakech-Safi |
| url | https://doi.org/10.5281/zenodo.14285841 |