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Using Assessment to Promote Diversity in Mathematics Classrooms.

Fuente: Zenodo

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Armin Seynstahl, Bettina Alber-Laukant
Formato:	Recurso digital
Publicado:	Zenodo 2025
Materias:	diversity assessment for learning (AfL); ocial acceptance feedback mathematics social justice
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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