Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Recurso digital |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Zenodo
2025
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://doi.org/10.5281/zenodo.14627495 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Table of Contents:
- <p><span>A sociedade atual exige dos cidadãos que se apresentem de acordo com os modelos colocados como os ideais para serem seguidos. A vida agitada e rotina desordenada acabam por tornar a cada dia a vida social sobrecarregada. Tais exigências acabam por desencadear diversas problemáticas em relação aos aspectos psicológicos e intelectuais de muitos indivíduos, sendo fatores gerados de doenças emocionais. As doenças emocionais são problemas de ordem orgânica e psicológica que nos últimos anos está atingindo muitas crianças e adolescentes no Brasil, sendo que a maior parte está em idade escolar e frequentes em escolas públicas e privadas.<span> </span>A escola neste sentido se configura como um espaço acolhedor que recebe estes estudantes e necessita de prestar um trabalho diferenciado. Desta forma para que possa atender este tipo de público , as instituições de ensino, necessitam de fazer uma junção entre profissionais de atendimento educacional especializado e professores das demais áreas do conhecimento para que em conjunto possam realizar uma ação no sentido de promover o desenvolvimento de crianças e adolescentes que passam por processos dificultosos com doenças emocionais.<span> </span></span></p>