:: Library Catalog

Cover Image

Saved in:

Bibliographic Details
Main Authors:	Roig-Vila, Rosabel, Cazorla, Miguel, Cabero Almenara, Julio, Cañas Plaza, José María, Esteve-Faubel, José María, Martinez-Martin, Ester, Prendes-Espinosa, Paz, Sancerni, María-Dolores, Viejo, Diego
Format:	Recurso digital
Language:
Published:	Zenodo 2023
Online Access:	https://doi.org/10.5281/zenodo.14627735
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

Repercusión en Twitter de las metodologías activas ABP, Flipped Classroom y Gamificación
by: Rosabel Roig-Vila
Published: (2019)

Inteligencia artificial basada en Deep Learning y Auto Reportes para el análisis emocional del alumnado en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
by: FERNANDEZ-HERRERO, Jorge, et al.
Published: (2021)

Actitudes hacia los recursos tecnológicos en el aula de los futuros docentes
by: Rosabel Roig-Vila
Published: (2015)

La comunicación en el aula universitaria en el contexto del COVID-19 a partir de la videoconferencia con Google Meet
by: Rosabel Roig-Vila
Published: (2021)

Francisco Martínez Sánchez Profesor, Universidad de Murcia
by: Rosabel Roig Vila
Published: (2014)

Evaluación de la calidad pedagógica de los MOOC
by: Rosabel Roig Vila
Published: (2014)

Conocimientos tecnológicos, pedagógicos y disciplinares del profesorado de Primaria
by: Rosabel Roig-Vila
Published: (2015)

FORMACIÓN COLABORATIVA EN INTERCULTURALIDAD DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA
by: Rosabel Roig-Vila
Published: (2020)

LAS TIC AL SERVICIO DEL CONOCIMIENTO AVANZADO MULTILINGÜE: LA BIBLIOTECA DIGITAL PLURILINGÜE DEL MEDITERRÁNEO-IVITRA
by: Rosabel Roig Vila
Published: (2012)

Presentación al monográfico
by: Rosabel Roig Vila
Published: (2014)

Dependencia y adicción al smartphone entre el alumnado universitario: ¿Mito o realidad?
by: Rosabel Roig-Vila
Published: (2023)

Expectativas de estudiantes universitarios frente a sus capacidades y competencias para participar en cursos abiertos y en línea
by: Rosabel Roig-Vila
Published: (2015)

OPINIÓN DE LOS FUTUROS MAESTROS SOBRE EL DISEÑO Y USO DE MURALES MULTIMEDIA COMO RECURSO DIDÁCTICO.
by: Rosabel Roig Vila
Published: (2013)

ASSESSING PARTICIPATION IN ONLINE DISCUSSION FORUMS: A PROPOSAL FOR MULTIDIMENSIONAL ANALYSIS
by: Rosabel Roig Vila
Published: (2012)

Diseño de materiales curriculares electrónicos a través de Objetos de Aprendizaje
by: Rosabel Roig Vila
Published: (2005)

Las competencias digitales de los futuros docentes. Un análisis con estudiantes de Magisterio de Educación Infantil de la Universidad de Alicante
by: Rosabel Roig Vila
Published: (2012)

AUTOAPRENDIZAJE EN EL EEES. UNA EXPERIENCIA EN MAGISTERIO ESPECIALIDAD MUSICAL
by: José María Esteve Faubel
Published: (2009)

Validación de un cuestionario sobre hábitos de trabajo y aprendizaje para futuros profesionales: Explorar los Entornos personales de Aprendizaje
by: María Paz Prendes-Espinosa
Published: (2016)

DIPSER: A Dataset for In-Person Student Engagement Recognition in the Wild
by: Marquez-Carpintero, Luis, et al.
Published: (2025)

Comunidades virtuales de aprendizaje. El Caso del proyecto de realidad aumentada: RAFODIUM
by: Julio Cabero Almenara
Published: (2017)

La innovación en el aula universitaria a través de la realidad aumentada. Análisis desde la perspectiva del estudiantado español y latinoamericano
by: Julio Cabero-Almenara
Published: (2021)

Personal factors influencing future teachers' self-assessment about the pedagogical dimension of ICT use = SUPRA
by: Flores-Lueg, Carolina, et al.
Published: (2019)

Formación colaborativa en interculturalidad del profesorado de Educación Infantil y Primaria.
by: Roig-Vila, Rosabel, et al.
Published: (2020)

Fatores pessoais que incidem na autoavaliação de futuros professores sobre a dimensão pedagógica do uso de TIC = INFRA
by: Flores-Lueg, Carolina, et al.
Published: (2019)

Percepción del uso académico del smartphone en estudiantes de posgrado: caso Universidad Técnica de Manabí.
by: López Padrón, Alexander, et al.
Published: (2023)

Evaluación de la plataforma elluminate Live!: un estudio piloto en la Universitat de València
by: Mª Dolores Sancerni Beitia
Published: (2008)

Tecnologías avanzadas para afrontar el reto de la innovación educativa
by: Mª Paz Prendes Espinosa
Published: (2021)

Portafolio electrónico: posibilidades los docentes
by: Ma. Paz Prendes Espinosa
Published: (2008)

PRODUCCIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO: LOS OBJETOS DE APRENDIZAJE
by: Ma. Paz Prendes Espinosa
Published: (2008)

Training emotion detection for autistic persons with ai and ar.
by: Gomez-Donoso, Francisco, et al.
Published: (2022)

Programa de intervención online en tiempo de pandemia para alumnado universitario que presenta discapacidad visual
by: Rosabel Martinez-Roig
Published: (2022)

Arquímedes y la tecnología educativa: un análisis crítico en torno a los MOOC
by: M.ª Paz Prendes Espinosa
Published: (2014)

Evaluación por y desde los usuarios: objetos de aprendizaje con Realidad aumentada
by: Julio Cabero-Almenara
Published: (2017)

Aprendiendo del tiempo de la COVID-19
by: Julio Cabero-Almenara
Published: (2020)

Comparative European DigCompEdu Framework (JRC) and Common Framework for Teaching Digital Competence (INTEF) through expert judgment
by: Julio Cabero-Almenara
Published: (2021)

Carga cognitiva y realidad mixta (aumentada y virtual)
by: Julio Cabero-Almenara
Published: (2023)

La experiencia formativa de los alumnos en el Campus Andaluz Virtual (CAV)
by: Julio Cabero Almenara
Published: (2010)

La investigación en la educación a distancia en los nuevos entornos de comunicación telemáticos
by: Julio Cabero Almenara
Published: (2008)

¿Pero sigue existiendo la televisión en un universo global de comunicación?
by: Julio Cabero Almenara
Published: (2005)

Editorial
by: Julio Cabero Almenara
Published: (2016)