JOGOS E BRINCADEIRAS COMO FERRAMENTAS PEDAGÓGICAS
Fuente:
Zenodo
Guardado en:
| Autor principal: | Santos, Silvana Maria Aparecida Viana |
|---|---|
| Formato: | Recurso digital |
| Lenguaje: | portugués |
| Publicado: |
Zenodo
2025
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
ATIVIDADES LÚDICAS PARA O DESENVOLVIMENTO DA ATENÇÃO VOLUNTÁRIA
por: Regiely Aparecida Fernandes Santos
Publicado: (2021)
por: Regiely Aparecida Fernandes Santos
Publicado: (2021)
AS BRINCADEIRAS DAS CRIANÇAS DE ONTEM E DE HOJE NO CONTEXTO SOCIOCULTURAL
por: M. F. DOS S. SILVA
Publicado: (2017)
por: M. F. DOS S. SILVA
Publicado: (2017)
Práticas pedagógicas lúdicas: fontes iniciais para mentes criativas e empreendedoras?
por: Maria Auxiliadora N de Figueiredo-Nery
Publicado: (2009)
por: Maria Auxiliadora N de Figueiredo-Nery
Publicado: (2009)
Atividade lúdica para o ensino de ciências como prática inclusiva para surdos
por: Daniel Santos Espindola
Publicado: (2017)
por: Daniel Santos Espindola
Publicado: (2017)
EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA, EDUCAÇÃO AMBIENTAL E LUDICIDADE NA PRESERVAÇÃO DE ANIMAIS SILVESTRES
por: Greici Maia BEHLING
Publicado: (2014)
por: Greici Maia BEHLING
Publicado: (2014)
A criança com deficiência visual em situações de brincadeiras na Educação Infantil
por: Keuri Costa Carvalhais da Rocha
Publicado: (2015)
por: Keuri Costa Carvalhais da Rocha
Publicado: (2015)
Sobre os Direitos Naturais das Crianças. Uma Experiência com a Cozinha de Lama em Uma Escola Infantil Brasileira
por: Circe Mara Marques
Publicado: (2022)
por: Circe Mara Marques
Publicado: (2022)
A educação, o brincar e a infância contemporânea
por: Ana Marta Meira
Publicado: (2012)
por: Ana Marta Meira
Publicado: (2012)
Relações afetivas, gestualidades e musicalidades: culturas lúdicas infantis na pré-escola
por: Sandro Machado
Publicado: (2020)
por: Sandro Machado
Publicado: (2020)
O Ensino da Doença de Chagas através de Ferramenta Pedagógica Lúdica
por: Letícia Paschoaletto Dias
Publicado: (2020)
por: Letícia Paschoaletto Dias
Publicado: (2020)
PERCEPÇÕES DE PROFESSORES SOBRE O USO DE ATIVIDADES LÚDICAS PARA TRATAR O TEMA "ÁGUA E SAÚDE" EM AÇÕES DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NUMA REGIÃO SEMIÁRIDA
por: M. F. F. ARAÚJO
Publicado: (2014)
por: M. F. F. ARAÚJO
Publicado: (2014)
O impacto da atividade lúdica sobre o bemestar de crianças hospitalizadas
por: Claudia Mussa
Publicado: (2008)
por: Claudia Mussa
Publicado: (2008)
Linguagem Oral e Brincadeira Letrada nas Creches
por: Gisela Wajskop
Publicado: (2017)
por: Gisela Wajskop
Publicado: (2017)
A infância e o brincar de ontem e de hoje: Uma perspectiva multidisciplinar
por: Ana Valeria Lopes Correa Costa
Publicado: (2020)
por: Ana Valeria Lopes Correa Costa
Publicado: (2020)
PEDAGOGIAS DO BRINCAR: AS BRINCADEIRAS DAS CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL ENTRE NORMAS CULTURAIS E POSSIBILIDADES DE TRANSGRESSÃO
por: Batista de Farias, Ana Thamiris, et al.
Publicado: (2025)
por: Batista de Farias, Ana Thamiris, et al.
Publicado: (2025)
O brincar da criança com câncer no hospital: análise da produção científica
por: Adriano Valério dos Santos Azevêdo
Publicado: (2011)
por: Adriano Valério dos Santos Azevêdo
Publicado: (2011)
O cotidiano, o lúdico e as redes relacionais: a artesania do cuidar em terapia ocupacional no hospital
por: Andrea do Amparo Carotta de Angeli
Publicado: (2012)
por: Andrea do Amparo Carotta de Angeli
Publicado: (2012)
CONTRIBUIÇÃO DOS SOFTWARES EDUCATIVOS NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO DE FORMA LÚDICA
por: Regina Cury
Publicado: (2008)
por: Regina Cury
Publicado: (2008)
Jogos materno-infantis: estimulação essencial para a criança com paralisia cerebral
por: Celina Aguilar Gomes
Publicado: (2009)
por: Celina Aguilar Gomes
Publicado: (2009)
Educação e Inclusão: equidade e aprendizagem como estratégias do capital
por: Rosalba Maria Cardoso Garcia
Publicado: (2021)
por: Rosalba Maria Cardoso Garcia
Publicado: (2021)
Interdisciplinaridade e o contexto escolar: investigações a partir de uma atividade lúdica de interesse dos estudantes
por: Cleci Teresinha Werner da Rosa
Publicado: (2016)
por: Cleci Teresinha Werner da Rosa
Publicado: (2016)
Uso da audiodescrição no brincar de uma criança com síndrome de down na educação infantil
por: Tássia Lopes de Azevedo
Publicado: (2019)
por: Tássia Lopes de Azevedo
Publicado: (2019)
A organização de espaços de brincadeiras no maternal II: uma experiência com caixas temáticas
por: Circe Mara Marques
Publicado: (2022)
por: Circe Mara Marques
Publicado: (2022)
A exploração de brinquedos por crianças em experiências lúdicas na educação infantil
por: Maria Elisa Nicolielo
Publicado: (2017)
por: Maria Elisa Nicolielo
Publicado: (2017)
UMA ANÁLISE TRANSDISCIPLINAR SOBRE BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS DE DIVERSAS REGIÕES DO BRASIL
por: Maria de Fátima Gomes da Silva
Publicado: (2020)
por: Maria de Fátima Gomes da Silva
Publicado: (2020)
A criança e o brincar como experiência de cultura
por: Evelise Maria Labatut Portilho
Publicado: (2014)
por: Evelise Maria Labatut Portilho
Publicado: (2014)
EDUCAÇÃO INCLUSIVA E O DESENHO UNIVERSAL PARA A APRENDIZAGEM (DUA): CAMINHOS PARA A EQUIDADE
por: Silva, Rafael Crizanto de Sousa, et al.
Publicado: (2025)
por: Silva, Rafael Crizanto de Sousa, et al.
Publicado: (2025)
Intervenções do lúdico-musical frente ao stress de crianças abrigadas, vítimas de violência doméstica
por: Christianne Kamimura Polo
Publicado: (2011)
por: Christianne Kamimura Polo
Publicado: (2011)
A BRINCADEIRA COMO EIXO ESTRUTURANTE DA EDUCAÇÃO INFANTIL: DA BNCC AO DESENVOLVIMENTO HUMANIZADOR
por: Angélica Ferreira Alves
Publicado: (2020)
por: Angélica Ferreira Alves
Publicado: (2020)
De jogos, profanações e gambiarras – por uma educação especial subversiva
por: Simone Zanon Moschen
Publicado: (2015)
por: Simone Zanon Moschen
Publicado: (2015)
A atividade das/os professoras/es de educação física na educação infantil: prescrições, “usos de si” e relações étnico-raciais
por: Ramon Matheus dos Santos e Silva
Publicado: (2022)
por: Ramon Matheus dos Santos e Silva
Publicado: (2022)
PERSPECTIVAS INCLUSIVAS DO BEBÊ HIDROCÉFALO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
por: Rogério DRAGO
Publicado: (2010)
por: Rogério DRAGO
Publicado: (2010)
Avaliação do Processo de Ensino e Aprendizagem em Matemática: contribuições da teoria históricocultural
por: Silvia Pereira Gonzaga de Moraes
Publicado: (2009)
por: Silvia Pereira Gonzaga de Moraes
Publicado: (2009)
A apropriação do brincar com o instrumento de disciplina e controle das crianças
por: Flávia Cristina Silveira Lemos
Publicado: (2007)
por: Flávia Cristina Silveira Lemos
Publicado: (2007)
O Laço Educador-Bebê se Tece no Enodamento entre Cuidar, Educar e Brincar
por: Paula Fontana Fonseca
Publicado: (2018)
por: Paula Fontana Fonseca
Publicado: (2018)
O brincar das crianças em tempos digitais: a produção de discursos na Educação
por: Adilson Cristiano Habowski
Publicado: (2024)
por: Adilson Cristiano Habowski
Publicado: (2024)
"EU GANHEI MAIS O GOSTO DE ESTUDAR": O E-LEARNING COMO UM MEIO DE APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA DE RECLUSAS DE UM ESTABELECIMENTO PRISIONAL PORTUGUÊS
por: Angélica Monteiro
Publicado: (2018)
por: Angélica Monteiro
Publicado: (2018)
Los videojuegos en el proceso de aprendizaje de los niños de preescolar
por: Mónica María Córdoba Castrillón
Publicado: (2019)
por: Mónica María Córdoba Castrillón
Publicado: (2019)
ENTRE PALAVRAS E VIDA: UMA LEITURA SOBRE DOCUMENTAÇÃO PEDAGÓGICA E NARRATIVA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL INCLUSIVA
por: Luciane Pandini Simiano
Publicado: (2015)
por: Luciane Pandini Simiano
Publicado: (2015)
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO INFANTIL E O BRINCAR: MÚLTIPLOS OLHARES
por: Naire Jane Capistrano
Publicado: (2012)
por: Naire Jane Capistrano
Publicado: (2012)
Ejemplares similares
-
ATIVIDADES LÚDICAS PARA O DESENVOLVIMENTO DA ATENÇÃO VOLUNTÁRIA
por: Regiely Aparecida Fernandes Santos
Publicado: (2021) -
AS BRINCADEIRAS DAS CRIANÇAS DE ONTEM E DE HOJE NO CONTEXTO SOCIOCULTURAL
por: M. F. DOS S. SILVA
Publicado: (2017) -
Práticas pedagógicas lúdicas: fontes iniciais para mentes criativas e empreendedoras?
por: Maria Auxiliadora N de Figueiredo-Nery
Publicado: (2009) -
Atividade lúdica para o ensino de ciências como prática inclusiva para surdos
por: Daniel Santos Espindola
Publicado: (2017) -
EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA, EDUCAÇÃO AMBIENTAL E LUDICIDADE NA PRESERVAÇÃO DE ANIMAIS SILVESTRES
por: Greici Maia BEHLING
Publicado: (2014)