Imagen de Portada

Educação do Século XXI: Revolucionando a Sala de Aula - Volume 6

Fuente: Zenodo

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Silveira, Resiane Paula da
Formato:	Recurso digital
Lenguaje:	portugués
Publicado:	Zenodo 2025
Materias:	Educação Docência Ensino e Aprendizagem
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

A SALA DE AULA DIANTE DA CULTURA DIGITAL: POSSIBILIDADES FORMATIVAS E TENSÕES COTIDIANAS
por: Cardoso Correia, Antônio Luiz, et al.
Publicado: (2025)

O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: REFLEXÕES SOBRE A APRENDIZAGEM PARA A DOCÊNCIA
por: Marielda Ferreira Pryjma
Publicado: (2016)

O ensino de Matemática nos Anos Finais e a ludicidade: o que pensam professora e alunos?
por: Américo Junior Nunes da Silva
Publicado: (2020)

ESTRATÉGIAS DE ENSINO PELA ÓTICA DOS ESTUDANTES: REFLEXÕES SOBRE A APRENDIZAGEM
por: Sônia FONSECA
Publicado: (2017)

O impacto do uso de ferramenta de visualização de dados abertos como recurso de ensino e aprendizagem
por: Alex Sander Miranda Lobo
Publicado: (2015)

Docência em Educação Física Inclusiva: esgotamentos vividos no contexto do ensino remoto brasileiro
por: Roseli Belmonte Machado
Publicado: (2021)

O ENSINO DE ESTATÍSTICA POR MEIO DA PESQUISA: UMA EXPERIÊNCIA A LUZ DA MODELAGEM MATEMÁTICA
por: R. A. S. V. LIMA
Publicado: (2017)

A Negociação de Sinais em Libras como Possibilidade de Ensino e de Aprendizagem de Geometria
por: Elielson Ribeiro de Sales
Publicado: (2015)

SER BACHAREL E PROFESSOR: DILEMAS NA FORMAÇÃO DE DOCENTES PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E ENSINO SUPERIOR
por: V.S. OLIVEIRA
Publicado: (2012)

Educação física no ensino médio daEducação de Jovens e Adultos: (im) possibilidades pedagógicas sobre o corpo
por: Clarissa Gimenes Balaguer
Publicado: (2023)

Principais dificuldades do ensino remoto e uso de tecnologias no ensino-aprendizagem de estudantes de Educação Física durante a pandemia da COVID-19
por: Juliana Daniele de Araújo Silva
Publicado: (2021)

O ensino do handebol na escola: uma pesquisa-ação com o TGfU e com o Sport Education Model
por: Jorge Luiz Rodrigues Mota Júnyor
Publicado: (2023)

Educação sexual no programa do Ensino Secundário Geral em Moçambique: análise dos Planos Estratégicos da Educação 1999–2021
por: Jofina Lázaro João Félix Mubate
Publicado: (2024)

Docentes no ensino superior: ressignificando as diferenças
por: Mariana Pinkoski de Souza
Publicado: (2022)

Panorama do processo de avaliação na Educação de Jovens e Adultos em Vila Velha, Espírito Santo
por: Antonio Carlos dos Santos Cruz
Publicado: (2019)

Exercício de avaliação da prática profissional como estratégia de ensino e aprendizagem
por: Maria Cristina Guimarães da Costa
Publicado: (2011)

A Constituição de Ambientes Colaborativos de Aprendizagem em Ações de Formação Continuada: abordagem experimental com GeoGebra
por: Maria Teresa Zampieri
Publicado: (2018)

O ensino de Geometria com parlendas: uma ação formativa
por: Edvonete Souza de Alencar
Publicado: (2020)

O PROGRAMA LER E ESCREVER E O ENSINO E APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA: ESTUDO DE CASO
por: Keila Tatiane da Silva BALBINO
Publicado: (2018)

Interdisciplinaridade: referencial indispensável ao processo de ensino-aprendizagem da bioética
por: Ulises Prieto y Schwartzman
Publicado: (2017)

Ensino de História e consciência histórica de alunos da Educação de Jovens e Adultos: notas investiqativas
por: Wilian Bonete
Publicado: (2013)

Pensar a cidade, os movimentos sociais e a Educação: aportes de Richard Sennett
por: Maria Carmen Silveira Barbosa
Publicado: (2024)

A QUALIDADE DO ENSINO REMOTO NAS ESCOLAS TÉCNICAS DO VALE DO PARAÍBA-SP: percepções docentes em destaque
por: Daniele Cristine May Silva
Publicado: (2023)

ENSINO À DISTÂNCIA: O CURSO DE PEDAGOGIA DE NAVIRAÍ/MS EM FOCO
por: Márcia Campana Moessa Louro
Publicado: (2014)

Docências inovadoras: a inovação como atitude pedagógica permanente no ensino médio
por: Roberto Rafael Dias da Silva
Publicado: (2013)

Um estudo sobre o uso de tecnologias de informação no processo de ensino e aprendizagem
por: Douglas Feitosa
Publicado: (2014)

Metodologias ativas na formação crítica de mestres em enfermagem
por: Janaína Paula Calheiros Pereira Sobral
Publicado: (2020)

Pesquisas em Educação e Formação de Professores: Múltiplos Olhares
por: Andrade, José Antônio Araujo, et al.
Publicado: (2025)

A POSSIBILIDADE DE INCORPORAR A PESQUISA NA PRÁTICA COTIDIANA DO PROFESSOR DO ENSINO FUNDAMENTAL
por: Eliana Maria Oligurski
Publicado: (2010)

MERLÍ: MESTRE DO DISCURSO E DA DESCONSTRUÇÃO DA ESCOLA. UMA ANÁLISE DO SERIADO ESPANHOL A PARTIR DA PSICANÁLISE E EDUCAÇÃO
por: DOUGLAS EMILIANO BATISTA
Publicado: (2019)

Educando para o desenvolvimento sustentável por meio da interdisciplinaridade: contribuições da aprendizagem experiencial no ensino de gestão
por: Nathália Rigui Trindade
Publicado: (2019)

Seminários na perspectiva dialética: experiência na disciplina Administração em Enfermagem
por: Cláudia Prado
Publicado: (2011)

O USO DOS JOGOS EDUCATIVOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
por: MAGESKI DA SILVA, WESLLEY
Publicado: (2025)

EXPERIMENTOTECA DE MATEMÁTICA: discussões sobre possibilidades de sua utilização no processo de ensino e aprendizagem de Matemática
por: Renata Cristina Geromel Meneghetti
Publicado: (2011)

Educação superior em tempo de precarização: análises a partir do discurso do docente
por: Érica Elena Avdzejus
Publicado: (2020)

A universidade brasileira e a formação de professores para o ensino superior
por: Meira Chaves Pereira
Publicado: (2016)

REDES DE APRENDIZAGEM: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA NO ENSINO DE ACIONISTAS E EXECUTIVOS
por: Daniel Jardim Pardini
Publicado: (2012)

Professores na Educação de Jovens e Adultos: inserção, precarização e formação continuada
por: Joana Celia Passos
Publicado: (2018)

Concepções de Matemática de Alunas-Professoras dos Anos Iniciais
por: Reginaldo Fernando Carneiro
Publicado: (2014)

A Dificuldade da Matemática no Dizer do Aluno: ressonâncias de sentido de um discurso
por: Marisa Rosâni Abreu da Silveira
Publicado: (2011)