| _version_ | 1866901796203528192 |
|---|---|
| author | Pernas Riaño, Begoña Vila Núñez, Fefa |
| author_facet | Pernas Riaño, Begoña Vila Núñez, Fefa |
| contents | <div> <div> <div> <div> <div> <div> <div>El libro aborda la influencia del género en la orientación educativa y su impacto en las decisiones vocacionales de los jóvenes. Sus objetivos incluyen identificar y analizar los sesgos de género presentes en el sistema educativo, proponer un modelo de orientación inclusivo que elimine estas desigualdades, y fomentar el reconocimiento y redistribución de recursos educativos para garantizar igualdad de oportunidades. Además, se busca transformar la educación en un motor de cambio social que permita a todos los estudiantes desarrollar su potencial sin las limitaciones impuestas por estereotipos de género. Se destaca además, la necesidad de integrar una perspectiva de género en las prácticas educativas para corregir las disparidades existentes y promover un desarrollo más justo y equitativo para todos.</div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> <div> <div> <div> <div> <div> <div> <div> <div> <div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> |
| format | Recurso digital |
| id | zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_14719847 |
| institution | Zenodo |
| language | spa |
| publishDate | 2014 |
| publisher | Zenodo |
| record_format | zenodo |
| spellingShingle | Orientación educativa sin sesgo de género antes de la universidad Pernas Riaño, Begoña Vila Núñez, Fefa Orientación educativa Género Igualdad de género Segregación educativa Vocaciones Modelo inclusivo Desarrollo integral Educational guidance Gender Gender equality Educational segregation Inclusive model Vocational choices Integral development <div> <div> <div> <div> <div> <div> <div>El libro aborda la influencia del género en la orientación educativa y su impacto en las decisiones vocacionales de los jóvenes. Sus objetivos incluyen identificar y analizar los sesgos de género presentes en el sistema educativo, proponer un modelo de orientación inclusivo que elimine estas desigualdades, y fomentar el reconocimiento y redistribución de recursos educativos para garantizar igualdad de oportunidades. Además, se busca transformar la educación en un motor de cambio social que permita a todos los estudiantes desarrollar su potencial sin las limitaciones impuestas por estereotipos de género. Se destaca además, la necesidad de integrar una perspectiva de género en las prácticas educativas para corregir las disparidades existentes y promover un desarrollo más justo y equitativo para todos.</div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> <div> <div> <div> <div> <div> <div> <div> <div> <div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> |
| title | Orientación educativa sin sesgo de género antes de la universidad |
| topic | Orientación educativa Género Igualdad de género Segregación educativa Vocaciones Modelo inclusivo Desarrollo integral Educational guidance Gender Gender equality Educational segregation Inclusive model Vocational choices Integral development |
| url | https://doi.org/10.5281/zenodo.14719847 |