| _version_ | 1866901651451805696 |
|---|---|
| author | Байдак, Т. М. Болотова, В. О. Чернявська, О. В. |
| author_facet | Байдак, Т. М. Болотова, В. О. Чернявська, О. В. |
| contents | <p><em>У сучасному світі технології глибоко проникають у всі сфери життя, і освіта не є винятком.</em><br><em>Чат-боти і штучний інтелект (ШІ) відкривають нові можливості для покращення навчальних</em><br><em>процесів та взаємодії між студентами, викладачами і адміністрацією навчального закладу. Вони</em><br><em>допомагають автоматизувати процеси організації навчання, зменшувати час на виконання</em><br><em>рутинних задач викладачами та надати їм можливість зосередити свою увагу на творчих та</em><br><em>стратегічних аспектах освітнього процесу. Це дозволяє покращити якість навчання, оскільки</em><br><em>викладачі можуть більше часу присвячувати розробці цікавих і інтерактивних занять,</em><br><em>індивідуальній роботі зі студентами та впровадженню інноваційних методик навчання. Чат-</em><br><em>боти також сприяють підвищенню залученості студентів, забезпечуючи оперативні відповіді</em><br><em>на їхні запитання і надаючи доступ до важливої інформації у зручний для них час. Чат-боти</em><br><em>керовані ШІ допомагають у збиранні та аналізі даних, оптимізації програм та практик навчання.</em><br><em>Усе це сприяє створенню більш гнучкої та ефективної системи освіти, яка відповідає сучасним</em><br><em>вимогам і потребам як студентів, так і викладачів.</em></p> <p><em><strong>Ключові слова:</strong> чат-бот, штучний інтелект, освітній процес, навчання, викладач, студент.</em></p> |
| format | Recurso digital |
| id | zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_14758337 |
| institution | Zenodo |
| language | |
| publishDate | 2025 |
| publisher | Zenodo |
| record_format | zenodo |
| spellingShingle | ЧАТ-БОТИ ТА ШТУЧНИЙ ІНТЕЛЕКТ ЯК ІНСТРУМЕНТИ ВЗАЄМОДІЇ СУБ'ЄКТІВ СУЧАСНОГО ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ Байдак, Т. М. Болотова, В. О. Чернявська, О. В. <p><em>У сучасному світі технології глибоко проникають у всі сфери життя, і освіта не є винятком.</em><br><em>Чат-боти і штучний інтелект (ШІ) відкривають нові можливості для покращення навчальних</em><br><em>процесів та взаємодії між студентами, викладачами і адміністрацією навчального закладу. Вони</em><br><em>допомагають автоматизувати процеси організації навчання, зменшувати час на виконання</em><br><em>рутинних задач викладачами та надати їм можливість зосередити свою увагу на творчих та</em><br><em>стратегічних аспектах освітнього процесу. Це дозволяє покращити якість навчання, оскільки</em><br><em>викладачі можуть більше часу присвячувати розробці цікавих і інтерактивних занять,</em><br><em>індивідуальній роботі зі студентами та впровадженню інноваційних методик навчання. Чат-</em><br><em>боти також сприяють підвищенню залученості студентів, забезпечуючи оперативні відповіді</em><br><em>на їхні запитання і надаючи доступ до важливої інформації у зручний для них час. Чат-боти</em><br><em>керовані ШІ допомагають у збиранні та аналізі даних, оптимізації програм та практик навчання.</em><br><em>Усе це сприяє створенню більш гнучкої та ефективної системи освіти, яка відповідає сучасним</em><br><em>вимогам і потребам як студентів, так і викладачів.</em></p> <p><em><strong>Ключові слова:</strong> чат-бот, штучний інтелект, освітній процес, навчання, викладач, студент.</em></p> |
| title | ЧАТ-БОТИ ТА ШТУЧНИЙ ІНТЕЛЕКТ ЯК ІНСТРУМЕНТИ ВЗАЄМОДІЇ СУБ'ЄКТІВ СУЧАСНОГО ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ |
| url | https://doi.org/10.5281/zenodo.14758337 |