University student training in Soft Skills
Fuente:
Zenodo
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | Aguaded, Eva, Ponce González, Nicolás |
|---|---|
| Format: | Recurso digital |
| Langue: | espagnol |
| Publié: |
Zenodo
2021
|
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
Formación del alumnado universitario en soft skills
par: Aguade Ramírez, Eva María, et autres
Publié: (2021)
par: Aguade Ramírez, Eva María, et autres
Publié: (2021)
LA IMPORTANCIA DE LAS REDES SOCIALES EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS DE CIUDADANÍA INTERCULTURAL DE LAS FAMILIAS DE ORIGEN INMIGRANTE Y AUTÓCTONOS
par: Eva Mª Aguaded Ramírez
Publié: (2008)
par: Eva Mª Aguaded Ramírez
Publié: (2008)
LA IMPORTANCIA DE LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN COMPETENCIAS INTERCULTURALES
par: Eva Mª Aguaded Ramírez
Publié: (2013)
par: Eva Mª Aguaded Ramírez
Publié: (2013)
Integrating Soft Skills into Courses in Malaysian Public Universities
par: Maya Khemlani David
Publié: (2018)
par: Maya Khemlani David
Publié: (2018)
Learning of Social Skills in nursing students according to the methodology in the classroom
par: David González Pando
Publié: (2021)
par: David González Pando
Publié: (2021)
Case Study as teaching strategy in training of students in Library Science
par: Esteban González Pérez
Publié: (2015)
par: Esteban González Pérez
Publié: (2015)
Development of Soft Skills in the Face of Artificial Intelligence Advancement
par: Olivera, Adrian
Publié: (2023)
par: Olivera, Adrian
Publié: (2023)
Soft Skills for the 21st Century
par: Kubátová, Jaroslava, et autres
Publié: (2025)
par: Kubátová, Jaroslava, et autres
Publié: (2025)
The Importance of Soft Skills to LIS Education
par: Laura Saunders, et autres
Publié: (2022)
par: Laura Saunders, et autres
Publié: (2022)
Soft Skills Requirements for Engineering Entrepreneurship
par: Yenny-Carolina Jaimes-Acero
Publié: (2022)
par: Yenny-Carolina Jaimes-Acero
Publié: (2022)
Opioid overdose prevention and response training for medical students: Does training provide a benefit beyond the traditional curriculum, and are the gains of early training maintained?
par: Tabitha E. H. Moses, et autres
Publié: (2025)
par: Tabitha E. H. Moses, et autres
Publié: (2025)
La puissance du regard chez Marie-Claire Blais: de la honte à l'affirmation de soi
par: Eva Pich Ponce
Publié: (2009)
par: Eva Pich Ponce
Publié: (2009)
Visions d'Anna de Marie-Claire Blais: un voyage au coeur de l'abjection
par: Eva Pich Ponce
Publié: (2012)
par: Eva Pich Ponce
Publié: (2012)
Les paradoxes de l’héritage: la mémoire et sa transmission dans Fleurs de crachat de Catherine Mavrikakis
par: Eva Pich Ponce
Publié: (2014)
par: Eva Pich Ponce
Publié: (2014)
La educación en clave audiovisual y multipantalla
par: Ignacio Aguaded
Publié: (2022)
par: Ignacio Aguaded
Publié: (2022)
La alfabetización mediática entre estudiantes de primaria y secundaria en Andalucía (España)
par: Ignacio Aguaded
Publié: (2015)
par: Ignacio Aguaded
Publié: (2015)
Criterios de calidad para la valoración y gestión de MOOC
par: Ignacio Aguaded
Publié: (2015)
par: Ignacio Aguaded
Publié: (2015)
Precisamos de uma revolução educomunicativa para transformar o mundo
par: Ignacio Aguaded
Publié: (2016)
par: Ignacio Aguaded
Publié: (2016)
O grau de competência em comunicação audiovisual entre os cidadãos da Andaluzia (Espanha)
par: Ignacio Aguaded
Publié: (2014)
par: Ignacio Aguaded
Publié: (2014)
Mediamorfosis y desinformación en la infoesfera: Alfabetización mediática, digital e informacional ante los cambios de hábitos de consumo informativo
par: Ignacio Aguaded
Publié: (2015)
par: Ignacio Aguaded
Publié: (2015)
Medios audiovisuales y alumnos con necesidades educativas especiales
par: Cinta Aguaded
Publié: (1998)
par: Cinta Aguaded
Publié: (1998)
Educomunicación y radios universitarias: Panorama internacional y perspectivas futuras
par: Ignacio Aguaded
Publié: (2013)
par: Ignacio Aguaded
Publié: (2013)
Avances y retos en la promoción de la innovación didáctica con las tecnologías emergentes e interactivas
par: Ignacio Aguaded
Publié: (2014)
par: Ignacio Aguaded
Publié: (2014)
Mediamorfosis y desinformación en la infoesfera: Alfabetización mediática, digital e informacional ante los cambios de hábitos de consumo informativo
par: Ignacio Aguaded
Publié: (2015)
par: Ignacio Aguaded
Publié: (2015)
Editorial
par: Ignacio Aguaded
Publié: (2015)
par: Ignacio Aguaded
Publié: (2015)
The Significance of Soft Skills in Engineering Education in India
par: Satpute, Ravindra Maruti
Publié: (2026)
par: Satpute, Ravindra Maruti
Publié: (2026)
Dentists' Soft Skills: A Scoping Review
par: Anna Cândida Barsante Moreno Ortega, et autres
Publié: (2024)
par: Anna Cândida Barsante Moreno Ortega, et autres
Publié: (2024)
The acquisition of values for the training of primary school teachers
par: Ortiz-Cermeño, Eva
Publié: (2017)
par: Ortiz-Cermeño, Eva
Publié: (2017)
Evaluate to train
par: Eva Negro-Vega
Publié: (2018)
par: Eva Negro-Vega
Publié: (2018)
Establishing Software Engineering Design Competence with Soft Skills
par: Capretz, Luiz Fernando
Publié: (2024)
par: Capretz, Luiz Fernando
Publié: (2024)
Big Four LinkedIn Dimensions: Signals of Soft Skills?
par: José C. Andrés
Publié: (2023)
par: José C. Andrés
Publié: (2023)
Factors associated with knowledge of p-value in a sample of medical students
par: Víctor Juan Vera-Ponce
Publié: (2022)
par: Víctor Juan Vera-Ponce
Publié: (2022)
Convivir con la television : Familia, educacion y recepcion televisiva / Jose Ignacio Aguaded
par: Aguaded, Jose Ignacio
par: Aguaded, Jose Ignacio
La investigación como estrategia de formación de los educomunicadores: Máster y Doctorado
par: J. Ignacio Aguaded
Publié: (2014)
par: J. Ignacio Aguaded
Publié: (2014)
EL ANÁLISIS DE ESTEREOTIPOS FEMENINOS EN UNA LUDOTECA VIRTUAL "ROSTROS DE MUJER"
par: Jorge Ignacio Aguaded
Publié: (2011)
par: Jorge Ignacio Aguaded
Publié: (2011)
Miopía en los nuevos planes de formación de maestros en España: ¿docentes analógicos o digitales?
par: Ignacio Aguaded-Gómez
Publié: (2009)
par: Ignacio Aguaded-Gómez
Publié: (2009)
La educación mediática, un movimiento internacional imparable. La ONU, Europa y España apuestan por la educomunicación
par: Ignacio Aguaded-Gómez
Publié: (2011)
par: Ignacio Aguaded-Gómez
Publié: (2011)
USABILIDAD EN LAS PÁGINAS WEB: DISTINTAS METODOLOGÍAS, CREACIÓN DE UNA GUIA DE EVALUACIÓN HEURÍSTICA PARA ANALIZAR UN SITIO WEB, APLICACIÓN EN ENFERMERIA.
par: C. Cumbreras Aguaded
Publié: (2006)
par: C. Cumbreras Aguaded
Publié: (2006)
EL IMPACTO BIBLIOMÉTRICO DEL MOVIMIENTO MOOC EN LA COMUNIDAD CIENTÍFICA ESPAÑOLA
par: Ignacio Aguaded Gómez
Publié: (2016)
par: Ignacio Aguaded Gómez
Publié: (2016)
La divulgación científica y ambiental en la televisión
par: Santiago Aguaded Landero
Publié: (2002)
par: Santiago Aguaded Landero
Publié: (2002)
Documents similaires
-
Formación del alumnado universitario en soft skills
par: Aguade Ramírez, Eva María, et autres
Publié: (2021) -
LA IMPORTANCIA DE LAS REDES SOCIALES EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS DE CIUDADANÍA INTERCULTURAL DE LAS FAMILIAS DE ORIGEN INMIGRANTE Y AUTÓCTONOS
par: Eva Mª Aguaded Ramírez
Publié: (2008) -
LA IMPORTANCIA DE LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN COMPETENCIAS INTERCULTURALES
par: Eva Mª Aguaded Ramírez
Publié: (2013) -
Integrating Soft Skills into Courses in Malaysian Public Universities
par: Maya Khemlani David
Publié: (2018) -
Learning of Social Skills in nursing students according to the methodology in the classroom
par: David González Pando
Publié: (2021)