Impact of racial representation in curriculum content on student identity and performance

Fuente: Zenodo

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Blessing Ngozi Iweuno, Nkwocha Stephen Tochi, Onyinyechi Esther Egwim, Abel Omorotionmwan, Philip Makinde
Formato:	Recurso digital
Lenguaje:	inglés
Publicado:	Zenodo 2024
Materias:	Culturally responsive pedagogy Curriculum representation Student identity Inclusive pedagogy Educational reform Culturally sustaining practices
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Internet