ADVANTAGES AND DISADVANTAGES OF OFFLINE AND ONLINE LEARNING
Fuente:
Zenodo
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | Jamilova Sevinchbonu Salohiddin qizi, Bakhtiyorova Maftuna Bakhtiyorovna |
|---|---|
| Format: | Recurso digital |
| Sprache: | Englisch |
| Veröffentlicht: |
Zenodo
2025
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
Impact of MOOC on increasing student interest in the learning process in the context of blended learning
von: Tatiana Aleksandrovna Ivashkina
Veröffentlicht: (2022)
von: Tatiana Aleksandrovna Ivashkina
Veröffentlicht: (2022)
Exploring the Paradigm Shift: Face-to-Face Communication versus Mobile Technology-Enabled Interaction
von: Dr. Elianore Quasar and Dr. Kaida Reyes
Veröffentlicht: (2020)
von: Dr. Elianore Quasar and Dr. Kaida Reyes
Veröffentlicht: (2020)
Online and offline communication for country brands: an exploratory study of the Brazil Brand
von: Flávio Notomi Kanazawa
Veröffentlicht: (2019)
von: Flávio Notomi Kanazawa
Veröffentlicht: (2019)
Impact of professional self-improvement on the effectiveness of teachers in distance education
von: Marina Nikolaevna Vrazhnova
Veröffentlicht: (2021)
von: Marina Nikolaevna Vrazhnova
Veröffentlicht: (2021)
A BLENDED LEARNING MODEL FOR TEACHING BUSINESS ENGLISH VOCABULARY
von: LUSINE HARUTYUNYAN, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: LUSINE HARUTYUNYAN, et al.
Veröffentlicht: (2026)
Impacts of Blended Learning on Students' Engagement in Classroom Oral Activities
von: Mengistu Burka Kilisa, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Mengistu Burka Kilisa, et al.
Veröffentlicht: (2025)
EXPLORING COLLEGE STUDENTS' UNDERSTANDING OF AUTOMOTIVE FUNDAMENTALS
von: CAINTA, BEBBOT M.
Veröffentlicht: (2026)
von: CAINTA, BEBBOT M.
Veröffentlicht: (2026)
Adapting a Reinforcement Learning Approach for the Flow Shop Environment with sequence-dependent setup time
von: Yunior César Fonseca-Reyna
Veröffentlicht: (2017)
von: Yunior César Fonseca-Reyna
Veröffentlicht: (2017)
How Can Technology Enhanced Learning Improve the Efficiency and Quality of Help Seeking and Giving for Programming Tutorials?
von: Breyman, Ingrid, et al.
Veröffentlicht: (2020)
von: Breyman, Ingrid, et al.
Veröffentlicht: (2020)
CHALLENGES AND BENEFITS OF USING ONLINE TOOLS IN TEACHING SPEAKING
von: Maftuna Mirzayeva Aslonboy qizi
Veröffentlicht: (2025)
von: Maftuna Mirzayeva Aslonboy qizi
Veröffentlicht: (2025)
Combining the flipped classroom and simulation games in engineering education: a methodological survey
von: Algayres, Muriel, et al.
Veröffentlicht: (2019)
von: Algayres, Muriel, et al.
Veröffentlicht: (2019)
Infrastructure, Human Capacity, and High Hopes: A Decade of Development of e-Learning in a Tanzanian HEI
von: Matti Tedre
Veröffentlicht: (2010)
von: Matti Tedre
Veröffentlicht: (2010)
Creating the conditions for an online challenge-based learning environment to enhance students' learning
von: Chapel, Leonie, et al.
Veröffentlicht: (2021)
von: Chapel, Leonie, et al.
Veröffentlicht: (2021)
Jurnal Pendidikan Indonesia
Veröffentlicht: (2025)
Veröffentlicht: (2025)
Aprendizaje reforzado aplicado a la programación de tareas bajo condiciones reales
von: Yunior César Fonseca-Reyna
Veröffentlicht: (2018)
von: Yunior César Fonseca-Reyna
Veröffentlicht: (2018)
Analysis of the work quality and productivity during the COVID-19 pandemic
von: Carlos Jefferson de Melo Santos
Veröffentlicht: (2023)
von: Carlos Jefferson de Melo Santos
Veröffentlicht: (2023)
Benchmarking deep reinforcement learning strategies for the optimal scheduling of deficit irrigation systems - Supplementary dataset
von: Schütze, Niels, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Schütze, Niels, et al.
Veröffentlicht: (2026)
Designs for Learning
Veröffentlicht: (2016)
Veröffentlicht: (2016)
Compass: Journal of Learning and Teaching
Veröffentlicht: (2017)
Veröffentlicht: (2017)
What are the challenges faced in providing mental health care in the Global South?
von: Tripdatabase
Veröffentlicht: (2025)
von: Tripdatabase
Veröffentlicht: (2025)
Education beyond the pandemic: The interactive documentary as a hybrid learning opportunity
von: MARIA JOÃO HORTA PARREIRA
Veröffentlicht: (2022)
von: MARIA JOÃO HORTA PARREIRA
Veröffentlicht: (2022)
A systematic review of consumer information search in online and offline environments
von: Anu C. Haridasan
Veröffentlicht: (2021)
von: Anu C. Haridasan
Veröffentlicht: (2021)
The EUROCALL Review
Veröffentlicht: (2015)
Veröffentlicht: (2015)
Machine learning-based identification of key biotic and abiotic drivers of mineral weathering rate in a complex enhanced weathering experiment
von: Janssens, Iris, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Janssens, Iris, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Veröffentlicht: (2026)
Veröffentlicht: (2026)
Differences between Online and Face to Face Focus Groups, Viewed through Two Approaches
von: Eva María Murgado-Armenteros
Veröffentlicht: (2012)
von: Eva María Murgado-Armenteros
Veröffentlicht: (2012)
DIFERENÇAS E SEMELHANÇAS DE PERFIL E DOS VALORES PESSOAIS ENTRE OS COMPRADORES ONLINE E OFFLINE
von: Gilberto Venâncio Luiz
Veröffentlicht: (2013)
von: Gilberto Venâncio Luiz
Veröffentlicht: (2013)
The main aspects of teaching in the context of the development of the educational environment and culture at universities
von: Ganna Taran
Veröffentlicht: (2022)
von: Ganna Taran
Veröffentlicht: (2022)
TEACHING SPEAKING THROUGH THE COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING (CLT) APPROACH
von: Normuhammedova Bahora,
Veröffentlicht: (2026)
von: Normuhammedova Bahora,
Veröffentlicht: (2026)
Conceptual and Procedural Trajectories in Transformation Geometry: A Comparative Study of Technology-Enhanced and Conventional Van Hiele Phased Instruction
von: Ndungo, Issa, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Ndungo, Issa, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Indonesian Journal of Educational Research and Review
Veröffentlicht: (2025)
Veröffentlicht: (2025)
Exploring Perspectives, Negotiating Computer-mediated Landscapes, and Integrating Technology in Linguistically and Culturally-diverse Learning Spaces
von: Patricia López-Estrada
Veröffentlicht: (2019)
von: Patricia López-Estrada
Veröffentlicht: (2019)
Democratizing digital learning: theorizing the fully online learning community model
von: Todd J. B. Blayone
Veröffentlicht: (2017)
von: Todd J. B. Blayone
Veröffentlicht: (2017)
Learning through play is a creative approach to reading development: Literature review
von: Reynalyn R. Agnir, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Reynalyn R. Agnir, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Marriage of convenience, love at first sight? A brief manual for teaching international relations in Brazil and beyond
von: Andrea Quirino Steiner
Veröffentlicht: (2022)
von: Andrea Quirino Steiner
Veröffentlicht: (2022)
An Exploration on Evolution in the Teaching and Learning System
von: V. Bhuvaneswari
Veröffentlicht: (2021)
von: V. Bhuvaneswari
Veröffentlicht: (2021)
An Exploration on Evolution in the Teaching and Learning System
von: V. Bhuvaneswari
Veröffentlicht: (2021)
von: V. Bhuvaneswari
Veröffentlicht: (2021)
Journal of Innovation and Learning
Veröffentlicht: (2025)
Veröffentlicht: (2025)
Italian Journal of Educational Technology
Veröffentlicht: (2018)
Veröffentlicht: (2018)
Validation of the OCPBL model for online collaborative project-based learning
von: Montse Guitert Catasús
Veröffentlicht: (2024)
von: Montse Guitert Catasús
Veröffentlicht: (2024)
Ähnliche Einträge
-
Impact of MOOC on increasing student interest in the learning process in the context of blended learning
von: Tatiana Aleksandrovna Ivashkina
Veröffentlicht: (2022) -
Exploring the Paradigm Shift: Face-to-Face Communication versus Mobile Technology-Enabled Interaction
von: Dr. Elianore Quasar and Dr. Kaida Reyes
Veröffentlicht: (2020) -
Online and offline communication for country brands: an exploratory study of the Brazil Brand
von: Flávio Notomi Kanazawa
Veröffentlicht: (2019) -
Impact of professional self-improvement on the effectiveness of teachers in distance education
von: Marina Nikolaevna Vrazhnova
Veröffentlicht: (2021) -
A BLENDED LEARNING MODEL FOR TEACHING BUSINESS ENGLISH VOCABULARY
von: LUSINE HARUTYUNYAN, et al.
Veröffentlicht: (2026)