BO'LAJAK BOSHLANG'ICH SINF O'QITUVCHILARINI TA'LIM TIZIMINING MUAMMOLARI VA ISTIQBOLLARINI 4 K MODELI ASOSIDA SHAKLLANTIRISH
Fuente:
Zenodo
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Recurso digital |
| Veröffentlicht: |
Zenodo
2025
|
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| _version_ | 1866901320963719168 |
|---|---|
| author | Otamurodova, Dilfuza Otamurod qizi |
| author_facet | Otamurodova, Dilfuza Otamurod qizi |
| contents | <p><span>Ushbu maqolada bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarini ta'lim tizimining muammolari va istiqbollarini 4 k modeli asosida shakllantirishni to‘g‘ri yo‘lga qo‘yish usullari ko‘rsatib o‘tilgan. Shuning bilan bir qatorda hozirgi ta’lim tizimidagi muommolar o‘quvchi nutqi,uning mustaqil fikrini bildira olishiga, kreativ,tandidiy fikrlashiga<span> </span>doir<span> </span>to‘g‘risida yozilgan. Hamkorlikda ishlash muvoffaqiyatni hamda muvoffaqiyatsizlikni birgalikda his qilishni o‘rgatadi.Shuningdek o‘qituvchi o‘quvchilarni guruhlarga ajratayotganda nimalarga e’tibor berishi kerakligi haqida ma’lumotlar berib o‘tilgan. Shuningdek ta’lim tizimining istiqbollarini 4 K modeli asosida shakllantirish.</span></p> |
| format | Recurso digital |
| id | zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_14884137 |
| institution | Zenodo |
| language | |
| publishDate | 2025 |
| publisher | Zenodo |
| record_format | zenodo |
| spellingShingle | BO'LAJAK BOSHLANG'ICH SINF O'QITUVCHILARINI TA'LIM TIZIMINING MUAMMOLARI VA ISTIQBOLLARINI 4 K MODELI ASOSIDA SHAKLLANTIRISH Otamurodova, Dilfuza Otamurod qizi <p><span>Ushbu maqolada bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarini ta'lim tizimining muammolari va istiqbollarini 4 k modeli asosida shakllantirishni to‘g‘ri yo‘lga qo‘yish usullari ko‘rsatib o‘tilgan. Shuning bilan bir qatorda hozirgi ta’lim tizimidagi muommolar o‘quvchi nutqi,uning mustaqil fikrini bildira olishiga, kreativ,tandidiy fikrlashiga<span> </span>doir<span> </span>to‘g‘risida yozilgan. Hamkorlikda ishlash muvoffaqiyatni hamda muvoffaqiyatsizlikni birgalikda his qilishni o‘rgatadi.Shuningdek o‘qituvchi o‘quvchilarni guruhlarga ajratayotganda nimalarga e’tibor berishi kerakligi haqida ma’lumotlar berib o‘tilgan. Shuningdek ta’lim tizimining istiqbollarini 4 K modeli asosida shakllantirish.</span></p> |
| title | BO'LAJAK BOSHLANG'ICH SINF O'QITUVCHILARINI TA'LIM TIZIMINING MUAMMOLARI VA ISTIQBOLLARINI 4 K MODELI ASOSIDA SHAKLLANTIRISH |
| url | https://doi.org/10.5281/zenodo.14884137 |