EXPECTATIVAS E DIFICULDADES NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
Fuente:
Zenodo
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|---|---|
| Format: | Recurso digital |
| Langue: | portugais |
| Publié: |
Zenodo
2025
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| _version_ | 1866901631829803008 |
|---|---|
| author | França, Romero Henrique Amaral |
| author_facet | França, Romero Henrique Amaral |
| contents | <p><span>Esse artigo foi feito através de pesquisas bibliográficas, e de dados obtidos pelo IBGE, e tem a finalidade de conhecer as características do EJA, educação para jovens e adultos, bem como o perfil de seus alunos e também suas particularidades de acordo com a faixa etária e os motivos que levam a evasão e baixa frequência nas salas de aula. Como base de teoria foi utilizada a lei de diretrizes e bases da educação nacional (LDBEN), lei nº 9394/96, que garante a modalidade de ensino no artigo 4º “acesso público e gratuito aos ensinos fundamental e médio para todos os que não concluíram na idade própria”, através do estudo verificou-se que a socialização é um dos principais incentivadores para a permanência nas aulas.</span></p> |
| format | Recurso digital |
| id | zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_14913974 |
| institution | Zenodo |
| language | por |
| publishDate | 2025 |
| publisher | Zenodo |
| record_format | zenodo |
| spellingShingle | EXPECTATIVAS E DIFICULDADES NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS França, Romero Henrique Amaral Socialização, evasão, Educação de Jovens e Adultos <p><span>Esse artigo foi feito através de pesquisas bibliográficas, e de dados obtidos pelo IBGE, e tem a finalidade de conhecer as características do EJA, educação para jovens e adultos, bem como o perfil de seus alunos e também suas particularidades de acordo com a faixa etária e os motivos que levam a evasão e baixa frequência nas salas de aula. Como base de teoria foi utilizada a lei de diretrizes e bases da educação nacional (LDBEN), lei nº 9394/96, que garante a modalidade de ensino no artigo 4º “acesso público e gratuito aos ensinos fundamental e médio para todos os que não concluíram na idade própria”, através do estudo verificou-se que a socialização é um dos principais incentivadores para a permanência nas aulas.</span></p> |
| title | EXPECTATIVAS E DIFICULDADES NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS |
| topic | Socialização, evasão, Educação de Jovens e Adultos |
| url | https://doi.org/10.5281/zenodo.14913974 |